Videopõhised ülesanded
Mobiiliga filmida on käepärane ning seetõttu on võimalik klassiruumis anda õpilastele erinevaid filmimisega seotud ülesandeid. Videopõhised ülesanded aitavad muuta õppimise atraktiivsemaks. Videopõhiseid ülesandeid võib näiteks lahendada video vaatamise ajal ja ka pärast seda.

Meetodeid videopõhiste ülesannete loomiseks õpetajakoolituses

Olenevalt ülesannete tüübist võib video sisaldada enda kõrval töölehte, mida õpilased täidavad ja samas võib video olla ka lisamaterjal või kontrollmaterjal, mis teeb kindlaks kuidas õppematerjali sisu mõisteti.

Näide inglisekeelsest ülesandest, aedviljade nimetuste hääldamine:

Näide tähelepanuülesandest:

Miks sobib väga hästi ka mobiiliga filmitud videoülesanne?

Ei tasuks alahinnata mobiilivideo väärtust. Eriti, kui mobiilsete seadmete videokvaliteet on järjest paranemas ja järgi jõudmas videokaamera kvaliteedile.
Kõige olulisem on sisu, pildikvaliteet aitab sisu paremini edastada.

Mobiilivideo kasutamine on hea algus kasvatada õppeprotsessis loovust, sest paljudel õpilastel on juba filmimiseks sobilik taskusse mahtuv tehnika endaga kaasas.